也谈侨中问题.

oldchicken

是次回唐山,也刚遇上台山市华侨中学迁校之事,回去的第三天,便匆匆赶去侨中询问其事.

侨中容校长年轻有为,满怀抱负,对教育事业忠心耿耿.老鸡与之高谈阔论,一见如故.玫瑰为此事已作过报道.同学网上校友也为此事争论得沸沸腾腾,老鸡是反对乔迁的死硬派,但还是按纳着性子,听着不同的意见,然后一一据理力争,并通过种种不同的渠道,传达我们海外校友的意见.总概而论,迁校的理由漏洞百出,难以自说其圆.若说侨中名气大,迁出仍有生存空间,那么一中名气更大,为什么不可以把一中迁出?此种说法,无异于割肉补疮.台山市是侨乡,教育事业与台山海外华侨息息相关,台山各大小学校都有华侨的捐资和在学的子弟.当我们在考虑教学上的一些改革的时候,我们有否考入虑广大华侨的因素,有否倾听广大华侨的心声.我们号称台山有一百多万人口,台山的华侨也有一百万人口,显然华侨并不是少数的一群.

就老鸡的个人感觉,长久以来我们的侨务教育事业,只偏重于经济因素,某某人捐款若干,就按排次入位,荣誉主席,会长...当然这也无可非厚.但我们有否,能否也把注意放在政治影响以及民主建设上来呢.海外华侨生活也不容易,并不是人人都可以捐一笔钱出来,但可以肯定的是人人都有同一条根,同一颗心---热爱祖国,热爱家乡,这种潜在的力量巨大的,不可忽视的.

我们身为人民的长官,就是人民的勤务员,我们有否设身处地地为广大民众想过(当什么官就当为民做事,不是拿来吓唬人的),我们的想法是否完善?还有什么更好的办法吗?还望大家三思,兼听则明.切忌为一已之欲,又或一时异想天开而造成不可收拾的局面.

老鸡自知势单力薄,但纵使无回天之力,老鸡也尽已所能,据理力争,并与广大校友一起做力了所能及的事.

台山侨中美东,美西参与捐款的功德大道正在正兴建中.

图右边近校舍边,凹入的地方可建一幢教学楼,建十层,十五层高够了吗?

下课铃响了,同学们纷纷跑出教室活动.

运动场比以前平整干净,规范化.

莘莘学子.

注:图中右边一排是几十年前仍未变的老师宿舍,这里向山边挖入一些,

应可以建一排教学楼,十层,十五层够未?左边也有余地.

［此帖子已被 oldchicken 在 2008-1-25 1:04:27 编辑过］

老尖叔

读黄副市长、甄局长在侨中发表的重要讲话有感

(摘录)黄副市长坚决表示“台山市委、市政府和市教育局会想尽一切办法、利用一切资源来支持侨中的发展，做侨中的坚强后盾”。

黄副市长的表态，好象是给侨中师生一个小小定心丸，但黄副市长始终没讲清楚，侨中是搬还是不搬，希望这不是为缓和反对搬迁侨中声音的权宜之计。作为副市长，要为自己讲话负责。

(摘录)甄局长明确指出“台山侨中发展的方向和出路，强调近段时间来海内外朋友纷纷议论的准备搬迁侨中，是整个台山教育发展的一个设想，是发展台山教育的许多方案中的一个，只是提出来征询各方意见，而不是最终的决定。并一再强调：无论最终选择何种方案，其目标都是为了发展侨中，而绝不是要搞垮侨中。”

甄局长的讲话，把我搞糊涂了。既然搬迁侨中是整个台山教育发展的一个设想，这个设想是否正确，当然要征询各方意见。近一个多月来，海内外台山人绝大多数人都反对迁侨中，局长先生不可能不知道，为什么到目前为止仍咬住要迁侨中不放？如果是民意不重要，长官意志最大的话，那就不要拿“征询意见”来装门面。

讲到台山侨中发展的方向和出路时他指出，搬迁侨中是基于整个台山教育发展的现状和需要提出的一个设想，是发展台山教育的许多方案中的一个，最终选择何种方案，其目标都是为了发展侨中....。我对这个讲话的理解是：台山侨中发展的方向和出路就是搬迁；发展台山教育的许多个方案，都是为了发展侨中。也就是说，发展台山教育=发展侨中，搬迁侨中，台山教育就能发展，侨中就能发展；否则，不搬迁侨中，台山的教育就不能发展，侨中也就不能发展。这是什么逻辑？是否强词夺理？

(以上引用的讲话，摘自台山市华侨中学网)

［此帖子已被 老尖叔 在 2008-1-26 16:11:40 编辑过］

我爱侨中

谢谢前辈！我们的努力已经初见成效了！

都市骑士

雄鸡一唱天下明白

向老鸡致敬

老尖叔

侨中新建教学楼己奠基，就在原星洲宁阳堂后面。侨中现有42个班，该教学楼建成后，就足够“全国示范性高中”要求的60个班所需。只因迁校风波，搞到该楼的前期设计、图纸等至今仍未动手。

［此帖子已被 老尖叔 在 2008-1-22 13:26:16 编辑过］

老尖叔

老鸡，您辛苦了，谢谢！

長毛

我爱侨中：护校行动，你也是功臣，谢谢！ 希望尽快能读到最新讯息。。。

長毛

老尖叔：劳苦功高，衷心感谢！

老尖叔

在宿舍楼旁的原排球场位置，建800个床位新宿舍楼，建成后就足够封闭式教学所需。本已动工，计划建好后才铺功德大道路面水泥，正是迁校风波，搞得人心浮动，宿舍楼工程停下来了。

我是侨中的